Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου 2024

Η περιπέτεια της Πεινασμένης Παρέας άσκηση στα κλάσματα για μαθητές δημοιτκού

ΕΚΦΏΝΗΣΗ

Μια μέρα, η Ελένη, ο Μάριος, η Σοφία και ο Πέτρος αποφάσισαν να μαζευτούν για να φτιάξουν μια τεράστια πίτσα. Η πίτσα ήταν στρόγγυλη και χωρισμένη σε 12 ίσα κομμάτια.

  • Η Ελένη έφαγε το 1/4 της πίτσας.
  • Ο Μάριος έφαγε το 1/3 της πίτσας.
  • Η Σοφία ήταν πιο λιχούδα και έφαγε το 1/2 από τα κομμάτια που απέμειναν μετά τον Μάριο.
  • Ο Πέτρος ήρθε τελευταίος και έφαγε ό,τι είχε απομείνει.

Ερώτηση 1: Πόσα κομμάτια έφαγε ο καθένας;
Ερώτηση 2: Πόσα κομμάτια έμειναν για τον Πέτρο;


ΑΠΆΝΤΗΣΗ


Βήμα 1: Υπολογίζουμε πόσα κομμάτια έφαγε η Ελένη

Η Ελένη έφαγε το 1/4 της πίτσας. Εφόσον η πίτσα έχει 12 κομμάτια:

Κομμαˊτια Ελεˊνης =14×12=3\text{Κομμάτια Ελένης} = \frac{1}{4} \times 12 = 3

Βήμα 2: Υπολογίζουμε πόσα κομμάτια έφαγε ο Μάριος

Ο Μάριος έφαγε το 1/3 της πίτσας:

Κομμαˊτια Μαˊριου=13×12=4\text{Κομμάτια Μάριου} = \frac{1}{3} \times 12 = 4

Βήμα 3: Υπολογίζουμε πόσα κομμάτια απέμειναν μετά την Ελένη και τον Μάριο

Αρχικά, η πίτσα είχε 12 κομμάτια. Η Ελένη και ο Μάριος έφαγαν συνολικά:

3+4=7 κομμαˊτια3 + 4 = 7 \text{ κομμάτια}

Άρα, απέμειναν:

127=5 κομμαˊτια12 - 7 = 5 \text{ κομμάτια}

Βήμα 4: Υπολογίζουμε πόσα κομμάτια έφαγε η Σοφία

Η Σοφία έφαγε το 1/2 των κομματιών που απέμειναν:

Κομμαˊτια Σοφιˊας=12×5=2.5\text{Κομμάτια Σοφίας} = \frac{1}{2} \times 5 = 2.5

(Μπορούμε να υποθέσουμε ότι η πίτσα κόπηκε ξανά σε μικρότερα κομμάτια για τη Σοφία).

Βήμα 5: Υπολογίζουμε πόσα κομμάτια έμειναν για τον Πέτρο

Αφού η Σοφία έφαγε 2.5 κομμάτια, απέμειναν:

52.5=2.5 κομμαˊτια5 - 2.5 = 2.5 \text{ κομμάτια}

Τελικές Απαντήσεις:

  • Η Ελένη έφαγε 3 κομμάτια.
  • Ο Μάριος έφαγε 4 κομμάτια.
  • Η Σοφία έφαγε 2.5 κομμάτια.
  • Ο Πέτρος έφαγε 2.5 κομμάτια.


Πέμπτη 11 Ιουλίου 2024

Προβλήματα μαθηματικών για δημοτικό που απαιτούν υπολογιστική βάση

 

 


. Το πρόβλημα της μοιρασιάς

Η Μαρία έχει 24 καραμέλες και θέλει να τις μοιράσει σε 3 φίλες της έτσι ώστε η καθεμία να πάρει διαφορετικό αριθμό καραμελών. Η πρώτη θα πάρει τις περισσότερες, η δεύτερη λιγότερες από την πρώτη αλλά περισσότερες από την τρίτη, και η τρίτη τις λιγότερες. Πόσες καραμέλες θα πάρει η κάθε μία;

Υπόδειξη: Χρησιμοποιήστε λογική βάση για να βρείτε όλες τις δυνατές λύσεις και καταλήξτε στην πιο σωστή μοιρασιά.


2. Ο γρίφος του μήλου

Υπάρχουν 10 καλάθια με μήλα. Σε κάθε καλάθι υπάρχουν από 1 έως 10 μήλα, αλλά σε κάθε καλάθι ο αριθμός μήλων είναι διαφορετικός. Πόσα μήλα υπάρχουν συνολικά;

Υπόδειξη: Χρησιμοποιήστε την αριθμητική πρόοδο (πρόσθεση όλων των αριθμών από το 1 έως το 10).


3. Οι βαλίτσες στο ταξί

Ένα ταξί μπορεί να χωρέσει 4 βαλίτσες. Υπάρχουν 6 βαλίτσες, αλλά κάθε βαλίτσα έχει διαφορετικό βάρος. Ο οδηγός θέλει να πάρει τις βαλίτσες με το μεγαλύτερο συνολικό βάρος. Ποιες βαλίτσες θα πάρει;

Υπόδειξη: Χρησιμοποιήστε λογική για να βρείτε τις 4 βαλίτσες με τα μεγαλύτερα βάρη και υπολογίστε το άθροισμά τους.


4. Η διαδρομή των τρένων

Σε έναν σταθμό φεύγουν τρένα κάθε 15 λεπτά. Το πρώτο τρένο φεύγει στις 6:00 το πρωί. Αν ο Κώστας έφτασε στον σταθμό στις 8:23, πόσα λεπτά θα χρειαστεί να περιμένει για το επόμενο τρένο;

Υπόδειξη: Υπολογίστε τον χρόνο αναχώρησης του επόμενου τρένου.


5. Το πρόβλημα με τα κέρματα

Η Ελένη έχει ένα πορτοφόλι με 5 κέρματα, συνολικής αξίας 1 ευρώ. Ποια είναι τα κέρματα που έχει, αν δεν υπάρχει κανένα χαρτονόμισμα στο πορτοφόλι;

Υπόδειξη: Αναζητήστε όλους τους δυνατούς συνδυασμούς κερμάτων (0,01 €, 0,02 €, 0,05 €, 0,10 €, 0,20 €, 0,50 €) που δίνουν σύνολο 1 €.


6. Το ζύγισμα

Έχετε μια ζυγαριά και 9 μπάλες. Οι 8 μπάλες έχουν το ίδιο βάρος, ενώ μία είναι ελαφρύτερη. Πώς μπορείτε να βρείτε τη διαφορετική μπάλα κάνοντας μόνο 2 ζυγίσεις;

Υπόδειξη: Χωρίστε τις μπάλες σε τρεις ομάδες και χρησιμοποιήστε τη ζυγαριά για να αποκλείσετε τις επιλογές.


7. Το πρόβλημα του κοτόπουλου

Ένας αγρότης έχει κότες και αγελάδες. Ο συνολικός αριθμός κεφαλιών των ζώων είναι 30, ενώ ο συνολικός αριθμός ποδιών είναι 92. Πόσα από τα ζώα είναι κότες και πόσα είναι αγελάδες;

Υπόδειξη: Χρησιμοποιήστε ένα σύστημα εξισώσεων για να λύσετε το πρόβλημα.


Αυτά τα προβλήματα ενθαρρύνουν τη λογική σκέψη και την υπολογιστική προσέγγιση στα μαθηματικά για παιδιά Δημοτικού.


 New Big brain‘s team

Μην ξεχνάς ότι η μάθηση είναι θέμα κατανόησης και όχι παπαγαλίας !!!

  

Αν θέλεις να  βλέπεις καθημερινά νέα άρθρα μπορείς να το κάνεις ακολουθώντας μας στο Facebook,  ή επισκέψου την ομάδα υποστήριξης μαθημάτων  στο Facebookκαι Instagram

Περιμένουμε τα σχόλιά σας ή τις παρατηρήσεις σας.

Κυριακή 4 Φεβρουαρίου 2024

Επανάληψη στα κλάσματα μαθηματικά Ε δημοτικού

Για θεωρία πατήστε :  Εδώ

Για ασκήσεις  εδώ


Αν σας άρεσε το άρθρο ή θέλετε να  μας πείτε τις δικές σας απορίες αφήστε μήνυμα στα σχόλια ή στείλτε μας μήνυμα στο  bigbrain2220@gmail.com

Κυριακή 19 Φεβρουαρίου 2023

ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ –ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΔΙΑΓΏΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ

  


New Big brain‘s team

Πλήρης Φροντιστηριακή Υποστήριξη για μαθητές/.τριες  και Φοιτητές /τριες



Αν χρειάζεσαι βοήθεια για την λύση των ασκήσεων ή έχεις οποιαδήποτε απορία πάτησε εδώ

 

Μην ξεχνάς ότι η μάθηση είναι θέμα κατανόησης και όχι παπαγαλίας !!!

 


Για περισσότερες πληροφορίες  εδώ

Αν θέλεις να  βλέπεις καθημερινά νέα άρθρα μπορείς να το κάνεις ακολουθώντας μας στο Facebook,  ή επισκέψου την ομάδα υποστήριξης μαθημάτων  στο Facebookκαι Instagram


Γίνετε μέλη στην ομάδας μας ,για περισσότερο υλικό αλλά και για λύσεις αποριών -προβλημάτων σε μαθήματά σας.


facebook.com/groups/628977257990024


Τετάρτη 28 Δεκεμβρίου 2022

Προβλήματα πρόσθεσης μαθηματικά Ε δημοτικού

Προβλήματα -Εκφωνήσεις

1. Ο Γιάννης αγόρασε ένα συρραπτικό που κοστίζει 3,80 € και ένα κουτάκι με συνδετήρες που κάνει 60 λεπτά. Αν είχε 5 €, τι ρέστα πήρε;

2.-Ο Μάρκος είχε κάποια χρήματα και ήθελε να αγοράσει ένα παιχνίδι αξίας 32,45 €. Υπολόγισε πως αν δανειζόταν από τον αδερφό του 17,50 € θα μπορούσε να το αγοράσει και θα του έμεναν και 5,50 €. Πόσα χρήματα είχε;

3.-Ο Ανέστης έχει ύψος 1,43 μέτρα και ο Γιάννης είναι 8 εκατοστά κοντύτερος. Ποιο είναι το ύψος του Γιάννη;



Για περισσότερες ασκήσεις όλων των τάξεων του Δημοτικού  εδώ

Σάββατο 9 Οκτωβρίου 2021

Μαθαίνω τα κλάσματα παίζοντας μαθηματικά για μαθητές Δημοτικού




 Μαθηματικά Ε Δημοτικού

 Παίζω με τα κλάσματα

                          ΕΠΙΣΤΡΟΦΉ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ

 

 New Big brain‘s team

 

Μην ξεχνάς ότι η μάθηση είναι θέμα κατανόησης και όχι παπαγαλίας !!!

 

Μην ξεχνάς ότι η μάθηση είναι θέμα κατανόησης και όχι παπαγαλίας !!!


Μπορείς αν θέλεις να μοιραστείς αυτό το άρθρο με φίλους ή φίλες σου  !!!

Επικοινωνία : bigbrain2220@gmail.com

Παρασκευή 8 Οκτωβρίου 2021

Μάθε πως να ξεχωρίζεις ποια κλασματα είναι μεγαλύτερα και ποια μικρότερα από τη μονάδα μαθηματικά ε δημοτικού

 


Πως να βρίσκω ποια κλάσματα είναι μεγαλύτερα και ποια μικρότερα από τη μονάδα ; Μαθηματικά Ε δημοτικού
Για συνέχεια πατήστε την εικόνα 




Αν θέλεις να  βλέπεις καθημερινά νέα άρθρα μπορείς να το κάνεις ακολουθώντας μας στο Facebook,  ή επισκέψου την ομάδα υποστήριξης μαθημάτων  στο Facebookκαι Instagram