Τι σημαίνει γραμμική σκέψη και τι μη γραμμική σκέψη

 

 Πώς εκδηλώνονται οι δύο τύποι σκέψης σε διάφορες καταστάσεις.

 Πώς χρησιμοποιούνται στη λήψη αποφάσεων, στην επίλυση προβλημάτων και στην καινοτομία σε διάφορους τομείς.

 Πώς μπορούμε να βελτιώσουμε τη γραμμική και τη μη γραμμική μας σκέψη.

Πώς ενθαρρύνεται η ανάπτυξη και των δύο τύπων σκέψης στο εκπαιδευτικό σύστημα.

 Πώς συνδέονται η γραμμική και η μη γραμμική σκέψη με τη δημιουργικότητα, την ευφυΐα και την συναισθηματική νοημοσύνη.

Η γραμμική και η μη γραμμική σκέψη είναι δύο διαφορετικοί τρόποι που ο ανθρώπινος εγκέφαλος επεξεργάζεται τις πληροφορίες και λύνει προβλήματα.

Γραμμική σκέψη

• Ορισμός: Είναι ένας λογικός και αναλυτικός τρόπος σκέψης, όπου οι πληροφορίες επεξεργάζονται βήμα-βήμα, ακολουθώντας μια συγκεκριμένη σειρά.
• Χαρακτηριστικά:
  • Λογική: Βασίζεται σε λογικά συμπεράσματα και αιτιολογίες.
  • Σειριακή: Ακολουθεί μια συγκεκριμένη σειρά σκέψης, από το ένα βήμα στο επόμενο.
  • Αναλυτική: Διασπά τα προβλήματα σε μικρότερα μέρη για να τα λύσει.
  • Εστιασμένη: Εστιάζει σε ένα συγκεκριμένο στόχο ή πρόβλημα.
• Παραδείγματα:
  • Μαθηματικοί υπολογισμοί
  • Επίλυση προβλημάτων με συγκεκριμένες οδηγίες
  • Λογικές συλλογιστικές

Μη γραμμική σκέψη

• Ορισμός: Είναι ένας πιο δημιουργικός και διαισθητικός τρόπος σκέψης, όπου οι πληροφορίες συνδέονται με διάφορους τρόπους και δημιουργούν νέες ιδέες.
• Χαρακτηριστικά:
  • Δημιουργική: Ενθαρρύνει την ανάπτυξη νέων ιδεών και προοπτικών.
  • Συνδετική: Συνδέει διάφορες πληροφορίες και ιδέες με απροσδόκητους τρόπους.
  • Ολιστική: Βλέπει το σύνολο της εικόνας και όχι μόνο τα μεμονωμένα μέρη.
  • Ελεύθερη: Δεν περιορίζεται από συγκεκριμένους κανόνες ή δομές.
• Παραδείγματα:
  • Επίλυση προβλημάτων που δεν έχουν μια σαφή λύση
  • Επιστημονικές ανακαλύψεις
  • Τέχνη και μουσική

Ποια είναι η σημασία τους;

Και οι δύο τύποι σκέψης είναι σημαντικοί και συμπληρώνουν ο ένας τον άλλον. Η γραμμική σκέψη είναι απαραίτητη για την επίλυση προβλημάτων που απαιτούν λογική και ανάλυση, ενώ η μη γραμμική σκέψη είναι απαραίτητη για την καινοτομία και τη δημιουργικότητα.

Πότε χρησιμοποιούμε κάθε τύπο σκέψης;

• Γραμμική σκέψη:
  • Όταν χρειαζόμαστε μια λογική και οργανωμένη προσέγγιση για την επίλυση ενός προβλήματος.
  • Όταν πρέπει να ακολουθήσουμε συγκεκριμένες οδηγίες ή κανόνες.
  • Όταν αναλύουμε δεδομένα ή πληροφορίες.
• Μη γραμμική σκέψη:
  • Όταν θέλουμε να βρούμε νέες ιδέες ή λύσεις σε ένα πρόβλημα.
  • Όταν αντιμετωπίζουμε ένα πρόβλημα που δεν έχει μια σαφή λύση.
  • Όταν θέλουμε να είμαστε δημιουργικοί.

Συνοπτικά

Είναι σημαντικό να μπορούμε να χρησιμοποιούμε και τους δύο τύπους σκέψης ανάλογα με την κατάσταση, καθώς αυτό μας βοηθά να είμαστε πιο αποτελεσματικοί στην επίλυση προβλημάτων και στην επίτευξη των στόχων μας.

 New Big brain‘s team

Μην ξεχνάς ότι η μάθηση είναι θέμα κατανόησης και όχι παπαγαλίας !!!

  

Αν θέλεις να  βλέπεις καθημερινά νέα άρθρα μπορείς να το κάνεις ακολουθώντας μας στο Facebook,  ή επισκέψου την ομάδα υποστήριξης μαθημάτων  στο Facebookκαι Instagram

Περιμένουμε τα σχόλιά σας ή τις παρατηρήσεις σας.

Τα " 6 καπέλα σκέψης " μεθοδολογία και παραδείγματα.

 

Οι δεξιότητες στην εργασία με πληροφορίες, η ικανότητα να σκέφτεσαι έξω από το κουτί και να βρίσκεις τις σωστές λύσεις σε δύσκολες καταστάσεις είναι πολύ σημαντικές στον σύγχρονο κόσμο.

Πώς να τα σχηματίσετε σωστά;

Η αποκλίνουσα σκέψη του Κεν Ρόμπινσον και μια "φανταστική " ιστορία

 Η αδυναμία μου στον Κεν Ρόμπινσον, είναι γνωστή, δες εδώ ή κι εδώ. Στο παρακάτω βίντεο θα δεις ένα απόσπασμα από μια ομιλία που είχε πραγματοποιήσει πριν τρία χρόνια, είναι αυτή εδώ, αν θέλεις να την παρακολουθήσεις ολόκληρη. Στο απόσπασμα τώρα, το οποίο είναι εξαιρετικό, λόγω αισθητικής αλλά κυρίως λόγω του περιεχομένου του. 

Θα ακούσεις τον Ρόμπινσον να μιλάει για τη διαταραχή της ελλειμματικής προσοχής, η οποία έχει γίνει μόδα τα τελευταία χρόνια, για την συναισθηματική εμπειρία, κάτι που λείπει από το σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα, αν και στην Ελλάδα δεν υπήρξε ποτέ. Για το κλασικό μοντέλο: σχολείο – πανεπιστήμιο – δουλειά, το οποίο έχει πλέον αποτύχει ή τουλάχιστον δεν σου εγγυάται αποτέλεσμα. Επίσης θα αναφερθεί στο εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο είναι ίδιο από τις απαρχές της εκπαίδευσης, σχεδιάστηκε πριν πολλά χρόνια και εξυπηρετούσε άλλους σκοπούς.