Η ικανότητα να μετράει στο μυαλό είναι μια από τις κύριες δεξιότητες που χρειάζεται να αναπτύξει ένα παιδί στη διαδικασία εκμάθησης των μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο. Το παιδί πρέπει να μάθει να ονομάζει γρήγορα και σωστά το αποτέλεσμα οποιασδήποτε μαθηματικής ενέργειας.
Μεθοδολογία διδασκαλίας της μέτρησης
Στα παιδιά κυριαρχεί η οπτικο-παραστατική σκέψη. Το πρόβλημα είναι ότι οι περισσότερες μαθηματικές έννοιες είναι αφηρημένες και δεν γίνονται αντιληπτές ή θυμούνται ελάχιστα από τους νεότερους μαθητές. Επομένως, οποιεσδήποτε μαθηματικές πράξεις πρέπει να βασίζονται σε πρακτικές ενέργειες με αντικείμενα.
Οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν τρεις κύριους τρόπους για να μάθουν ένα παιδί να μετράει στο μυαλό του:
