Φανταστείτε ότι σας ζητείται να απομνημονεύσετε τη Διεύθυνση New Team's Big Brain.. Αυτό θα ήταν μέτρια πρόκληση, αλλά τελικά εφικτό.
Τώρα φανταστείτε ότι σας ζητείται να απομνημονεύσετε μια ομιλία ίσης διάρκειας στα κινέζικα (ή σε κάποια άλλη γλώσσα που δεν γνωρίζετε).Ναι. Αυτό θα ήταν τρομερά δύσκολο, οριακά αδύνατο.
Γιατί το δεύτερο έργο είναι τόσο πιο δύσκολο;
Η απάντηση έχει να κάνει με το γεγονός ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι πολύ επιδέξιος στο να ξεχνά. Αυτό βέβαια δεν είναι αρνητικό χαρακτηριστικό .
Το να ξεχνάς είναι ένα πραγματικά σημαντικό πράγμα που πρέπει να κάνει ο εγκέφαλός σου.
Το να ξεχνάς είναι καλό :
Τόσα πολλά από αυτά που βλέπουμε και ακούμε κάθε μέρα είναι άχρηστα. Δεν χρειάζεται να θυμάστε όλους τους μικρούς ήχους που ακούσατε από το παράθυρό σας σήμερα. Δεν χρειάζεται να θυμάστε όλους τους αριθμούς πινακίδων κυκλοφορίας σε όλα τα αυτοκίνητα που περπατήσατε στο πάρκινγκ του σούπερ μάρκετ. Ο εγκέφαλός σας σας κάνει τεράστια χάρη διαγράφοντας οτιδήποτε φαίνεται ασήμαντο.
«Περισσότερο από το 99 % της εμπειρίας είναι φευγαλέα.
Ο εγκέφαλος κρατά μόνο ό,τι είναι σχετικό, χρήσιμο ή ενδιαφέρον – ή μπορεί να είναι έτσι στο μέλλον». – Benedict Carey1
Φιλτράρισμα
Μερικές φορές ο εγκέφαλός σας ξεχνάει πληροφορίες επειδή δεν τις χρησιμοποιείτε. Αυτή είναι η αρχή της μνήμης, ή τα ¨χρησιμοποιείτε ή τα ξεχνάτε "
Τα πράγματα που μαθαίνεις αλλά δεν εξασκείς ποτέ τα ξεχνάς γρήγορα.
Ο εγκέφαλός σας ταξινομεί όλες τις πληροφορίες που έρχονται, παραμερίζοντας οτιδήποτε είναι προφανώς άσχετο. Αυτό μας βοηθά να επικεντρωθούμε σε ό,τι έχει σημασία.
Στο How We Learn, ο Benedict Carey γράφει, «Η λήθη, θυμήσου, δεν είναι μόνο μια παθητική διαδικασία φθοράς αλλά και μια ενεργητική διαδικασία φιλτραρίσματος. Λειτουργεί για να μπλοκάρει πληροφορίες που αποσπούν την προσοχή, να απομακρύνει την άχρηστη ακαταστασία.».
Και ο εγκέφαλός σας είναι απίθανο να αναγνωρίσει κάτι ως χρήσιμο αν δεν έχει νόημα.
Γιατί είναι δύσκολο να θυμάστε τα συγκεχυμένα πράγματα
Το πρώτο βήμα για την εκμάθηση οτιδήποτε ονομάζεται "κωδικοποίηση":
1.Είναι η διαδικασία μέσω της οποίας λαμβάνονται και κατανοούνται οι πληροφορίες.
Κατατακτήριες Αγγλικής
Προετοιμασία για τις Κατατακτήριες Εξετάσεις Αθήνας & Θεσ/νίκης με σταθερά εντυπωσιακά αποτελέσματα επί σειρά ετών!
Στήριξη των Πανεπιστημιακών Μαθημάτων για τους φοιτητές της Αγγλικής Φιλολογίας Αθήνας & Θεσ/νίκης!
Online Μαθήματα
Τα μαθήματα γίνονται on line με κέρδος χρόνου και άνεσης για τους υποψηφίους.
Η Προετοιμασία έχει πρακτικό χαρακτήρα, ΔΕΝ απαιτεί πολύωρη μελέτη, αναδιαρθρώνεται κάθε χρόνο και είναι προσανατολισμένη προς τις Εξετάσεις και όχι απλά στην κάλυψη της ύλης!100% Επιτυχία
Κάθε χρόνο τα ποσοστά επιτυχίας αγγίζουν το 100% των συμμετεχόντων μας αποδεδειγμένα με τα ΟΝΌΜΑΤΑ από το Πανεπιστήμιο και τις ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΚΡΙΤΙΚΕΣ των επιτυχόντων μας και στις δύο πόλεις!
88 ΕΠΙΤΥΧΙΕΣ τα τελευταία 8 έτη
Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε πάνω στην εικόνα
=====================================================
2 Προσέξτε τη λέξη κλειδί εκεί: κατανόηση.. Εάν οι πληροφορίες που έρχονται δεν έχουν νόημα, υπάρχει μικρή ελπίδα να τις αποθηκεύσετε στον εγκέφαλό σας.
Εάν βρίσκεστε σε ένα καφέ και ακούτε τη συζήτηση κάποιου, μπορεί να τραβήξει την προσοχή σας. Αν ήταν μια ενδιαφέρουσα συζήτηση, ίσως να θυμάστε κάποια από αυτήν αργότερα. Αλλά αν η συνομιλία ήταν στα κινέζικα (ή σε κάποια άλλη γλώσσα που δεν ξέρετε) δεν θα θυμάστε τι ειπώθηκε επειδή δεν το καταλάβατε ποτέ από την αρχή. Θα είναι επίσης λιγότερο πιθανό να τραβήξει την προσοχή σας. Θα μοιάζει περισσότερο με θόρυβο φόντου.
Αυτό είναι που κάνει τόσο δύσκολη την απομνημόνευση μιας ομιλίας σε μια ξένη γλώσσα. Ο εγκέφαλός μας ακούει συγκεχυμένες πληροφορίες με τον ίδιο τρόπο που ακούει την απόλυτη ανοησία. Εφόσον δεν το καταλαβαίνουμε, ο εγκέφαλός μας το αντιμετωπίζει σαν τον θόρυβο του περιβάλλοντος ή τη βαβούρα ενός μωρού – κάτι που γνωρίζουμε αλλά δεν χρειάζεται να το διατηρήσουμε.
Τώρα, το νόημα αυτού δεν είναι να εξηγήσουμε γιατί είναι δύσκολο να απομνημονεύσουμε μια ομιλία στα ρωσικά. Αυτό δεν είναι το είδος της μαθησιακής εργασίας που καλούνται να κάνουν οι μαθητές. Το θέμα είναι να εξηγήσουμε γιατί είναι πολύ πιο δύσκολο να θυμόμαστε σχολικό υλικό που προκαλεί σύγχυση.
Αποσυνδεδεμένες πληροφορίες
Μπερδευόμαστε πιο εύκολα από πληροφορίες που δεν συνδέονται με πράγματα που ήδη γνωρίζουμε. Αν αρχίσω να σας λέω για τις ανταγωνιστικές φατρίες των Ιακωβίνων κατά τη διάρκεια της Βασιλείας του Τρόμου, θα χαθείτε εντελώς εκτός και αν γνωρίζετε ήδη πολλά για τη Γαλλική Επανάσταση. Η έλλειψη πλαισίου κάνει τα πράγματα μπερδεμένα.
Οι δάσκαλοι, φυσικά, προσπαθούν να αποφύγουν την παρουσίαση πληροφοριών με αυτόν τον τρόπο. Συνδέουν λογικά τη μια ιδέα με την επόμενη καθώς δημιουργούν μια ιδέα ή λένε μια ιστορία. Δουλεύουν μέσα από το πρόγραμμα σπουδών με φυσική εξέλιξη:
Η απλοποίηση των εκφράσεων ακολουθείται από την επίλυση εξισώσεων, την οποία ακολουθεί η επίλυση ανισώσεων.
Μια μελέτη τμημάτων ευκαρυωτικών κυττάρων ακολουθείται από τη λειτουργία του DNA, την οποία ακολουθεί η πρωτεϊνοσύνθεση.
Την εκβιομηχάνιση ακολουθεί ο ιμπεριαλισμός, τον οποίο ακολουθεί ο Πρώτος Παγκόσμιος Πόλεμος.
Όπως ήταν αναμενόμενο, οι μαθητές μπερδεύονται όταν μένουν πίσω. Εάν αποτύχετε να μάθετε μια βασική έννοια, οι έννοιες που βασίζονται σε αυτήν δεν θα έχουν νόημα. Εάν δεν έχετε συμβαδίσει με το πρόγραμμα σπουδών, θα σας λείπει το απαραίτητο πλαίσιο. Και αν είστε μπερδεμένοι, θα δυσκολευτείτε να θυμηθείτε τι διδάσκεται.
Το ιδανικό, βέβαια, είναι να μην μείνεις ποτέ πίσω. Αλλά το ιδανικό συμβαίνει σπάνια, επομένως οι μαθητές θα πρέπει να περιμένουν ότι θα χρειαστούν μια πρόσθετη εργασία για να κατακτήσουν την σωστή γνώση που θέλουν.
Όποια γνώση σας λείπει, πηγαίνετε να τη μάθετε. Όσο πιο γρήγορα πιαστείτε, τόσο το καλύτερο. Δεν θέλετε τα πράγματα να γίνουν τόσο μπερδεμένα και δύσκολο να τα μάθετε ώστε να γλιστρήσετε σε μια καθοδική σπείρα αποφυγής.
Πάρα πολλές λεπτομέρειες
Ένας άλλος λόγος που οι πληροφορίες μερικές φορές προκαλούν σύγχυση είναι ότι υπάρχουν πάρα πολλές λεπτομέρειες. Θέματα όπως η Γαλλική Επανάσταση και η κυτταρική αναπνοή είναι τόσο γεμάτα με μικρές λεπτομέρειες που είναι απίστευτα εύκολο να τα κατακλύσετε. Και μόλις το υλικό σταματήσει να έχει νόημα, παύει να είναι αξιομνημόνευτο, κάτι που είναι άσχημα νέα αν το κάνετε μια δοκιμή.
Καλλιτεχνικό Βιβλιοχαρτοπωλείο - Δώρα - Διοργάνωση εκδηλώσεων - καλλιτεχνική δημιουργία -φωτοτυπίες
Για περισσότερα πατήστε πάνω στην εικόνα.
Η Λύση είναι Μηχανική
Όπως συμβαίνει με όλα σχεδόν τα δύσκολα προβλήματα, η πρόκληση της ανάμνησης μπερδεμένου ακαδημαϊκού περιεχομένου μας καλεί να θυμηθούμε τη σοφία του Steven Pressfield:
«Το πρόβλημα δεν είσαι εσύ.
Το πρόβλημα είναι το πρόβλημα.
Είναι δύσκολο γιατί είναι δύσκολο.
Γαλλική Φιλολογία / Παν/ιακά Μαθήματα/Διπλωματικό Σώμα/ Κατατακτήριες-Α1-C2
ΠΗΓΉ :
https://www.nwtutoring.com
Για περισσότερες πληροφορίες
Είμαστε πάντα κοντά στον μαθητή και στον φοιτητή.
ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΒΑΘΜΊΔΩΝ (ΔΗΜΟΤΙΚΟ -ΓΥΜΝΆΣΙΟ-ΛΎΚΕΙΟ)
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ-ΕΜΠ-ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΈΣ ΣΧΟΛΈΣ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΣΧΟΛΈΣ
Πλήρης Φροντιστηριακή Υποστήριξη για μαθητές/.τριες και Φοιτητές /τριες
Ενημερωθείτε για τα οικονομικά πακέτα (μέχρι 30 ώρες τον μήνα ) σε ιδιαίτερα μαθήματα που οδηγούν με σιγουριά στην επιτυχία .
Αν χρειάζεσαι βοήθεια για την λύση των ασκήσεων ή έχεις οποιαδήποτε απορία πάτησε εδώ
Μην ξεχνάς ότι η μάθηση είναι θέμα κατανόησης και όχι παπαγαλίας !!!
Για περισσότερες πληροφορίες εδώ
Σου άρεσε? Μοιραστείτε το με τους φίλους σας!
Αν θέλεις να βλέπεις καθημερινά νέα άρθρα μπορείς να το κάνεις ακολουθώντας μας στο Facebook, ή επισκέψου την ομάδα υποστήριξης μαθημάτων στο Facebookκαι Instagram