Βάζω τη φαντασία μου και δημιουργώ προβλήματα από δεδομένα μαθηματικά δ δημοτικού

Συνήθως οι μαθητές λύνουν προβλήματα από μια εκφώνηση  (γραπτό κείμενο )που τους παρουσιάζεται στο βιβλίο των μαθηματικών.

Στο άρθρο αυτό θα βοηθήσουμε τους μαθητές να  γίνουν και αυτοί δημιουργοί προβλημάτων  από  δεδομένα που θα τους δώσουμε. Έτσι  δίνουμε τη δυνατότητα στα παιδιά να γίνουν περισσότερο ενεργά στη μαθηματική σκέψη με αποτέλεσμα να αποκτήσουν μια άλλη (διαφορετική ) από την αρνητική ίσως εικόνα που έχουν σχηματίσει

΄Ξεκινάμε με κάτι πολύ απλό ....

Δεδομένα 

✅  Χωράφι με 400 στρέμματα

✅ Δυο τρακτέρ

Διατύπωση - Κατασκευή τους προβλήματος

Ένα χωράφι 400 στρεμμάτων θα το οργώσουν δυο τρακτέρ .Πόσα στρέμματα θα οργώσει καθένα τρακτέρ αν θεωρήσουμε  ότι θα εργαστούν  με τον ίδιο τρόπο  και το ίδιο χρονικό διάστημα;

Η δημιουργία προβλημάτων ενεργοποιεί τον μαθητή /τρια  με αποτέλεσμα να έχει  άριστη απόδοση στα μαθηματικά.

Για περισσότερες πληροφορίες  πατήστε εδώ